PLAN PREVENTIVO DE CONSUMOS Y CONDUCTAS PROBLEMÁTICAS EN ESCUELAS Y CLUBES

El plan está basado en actividades y charlas preventivas sobre consumos y conductas problemáticas. Con el foco en las escuelas, clubes, y demás instituciones. Tratando de tapar un vacío importante sobre esta problemática en la sociedad, ya que el consumo tiene mucha prensa y la prevención no.

Los chicos son informados de las distintas drogas que causan el uso, el abuso y la adicción a las mismas. Cómo se puede prevenir, tratar y recuperarse. Escuchan relatos en primera persona de lo que es la vida de un adicto para no elegir ese camino. Cómo es su proceso de recuperación y cómo mantiene y sostiene una vida más plena y saludable. De un profesional que estuvo ahí y lo vivió desde adentro.

Eso les da también fe y esperanza de que se puede salir de ese pozo negro. Además, se les habla sobre conductas y consumos saludables. Qué se debe hacer para sentirse bien y salir adelante.

Nuestro plan es entregar un folleto a cada una de las personas que asistan a las charlas con los teléfonos y las direcciones de instituciones que las pueden ayudar.

Sugerimos espacios específicos en sus recintos para hablar de lo que les está pasando, acerca de sus sentimientos, emociones y/o pensamientos. Contándoles que, si existe un caso de consumo problemático que excede las respuestas de la escuela, anónima y gratuita, donde se los asiste con profesionales especializados.

Fomentamos el desarrollo de sus propios proyectos, con el seguimiento de los profesores, elaborados por los estudiantes, pacientes y/o deportistas. El objetivo es que lo hagan los propios chicos.

En el segundo módulo hacen la presentación de sus propias disertaciones, qué les quedó de la charla, las resonancias y cómo lo internalizaron. Otros eligen hacer volantes, eslóganes, audios, videos, pósteres, folletos o spots publicitarios, PowerPoint con respaldo científico, etc. Hasta se hacen escritos de historias propias, o de su entorno, o que vieron en los medios o redes. Para luego exponerlas y leerlas en clase.

Hablamos con los profes para que en la semana previa a las charlas hagan una «Caja Anónima», donde los chicos ingresan papelitos con sus dudas y sus problemas. Y cuando se abren… se los enuncia, se charla, se contesta, se explica, se plantean sugerencias y se ofrece la ayuda si es necesaria.

Charlas a los padres, maestros y profesores, que muchas veces no tienen las herramientas para ver cómo resolver una situación tan compleja. Por esto planeamos hacer disertaciones con invitados especialistas, como adictos con alta terapéutica, psicólogos, psiquiatras, operadores terapéuticos y/o modelos sociales con conocimientos en el tema.

Luego, preguntas y respuestas de veinte a treinta minutos, y finalmente un video final testimonial de diez minutos. Duran una hora y veinte.

Federico Müller: periodista, acompañante terapéutico, y preventor de adicciones